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La creatividad y su influencia económica en las comunidades autónomas españolas

Pedro Casares Hontañon

El crecimiento económico y la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos es una de las mayores preocupaciones de los gobiernos y de la sociedad en su conjunto, más aún en un contexto de crisis económica y financiera como el actual, donde adquiere una mayor relevancia el análisis de estas cuestiones y de los factores que las modulan. Es en realidad ésta una vieja cuestión que ha centrado durante mucho tiempo el debate dentro de la literatura económica. En los albores del presente siglo, el profesor Richard Florida aporta un nuevo enfoque que llama de las clases creativas que descansa básicamente en el papel primordial que asigna al grupo de trabajadores empleados en ocupaciones definidas como creativas, como factor explicativo del crecimiento. La aplicación y análisis de esta metodología, al caso de España, es el cuerpo central del presente libro, de tal forma que podamos valorar y conocer la distribución del índice de creatividad y de los tres indicadores que lo constituyen (talento, tecnología y tolerancia) entre las Comunidades Autónomas españolas.

Lasquetty: "Si el Gobierno no ayuda a las CCAA, habrá problemas de pago en meses" El consejero de Hacienda y exconsejero de Sanidad defiende la respuesta "extraordinariamente buena" del sistema ... La industria se concentra en Barcelona y su área de influencia ( Vallés, Maresme, Bajo Llobregat), seguida del resto de capitales provinciales y otras ciudades de tamaño medio. Las industrias más importantes son la química,la alimentaria,la material de transporte, la de maquinaria y óptica,la del papel,la del textil, y la de material eléctrico y electrónico.

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9788447035434 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

La creatividad en las Comunidades Autónomas españolas 5.1. Introducción 71 5.2. Datos utilizados 72 5.3. Clase creativa y capital humano 74 5.3.1. Resultados para Comunidades Autónomas 79 5.3.2. Relación entre Clase Creativa y Capital Humano.. 89 5.4. Talento 90 5.4.1. Conceptos básicos 90 5.4.2. Resultados para Comunidades Autónomas 91

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Mattio Mazios

La matriz de Creatividad 59 4.4. El caso asiático: China 60 4.4.1. China 61 4.5. Conclusiones .> 66 Capítulo 5 La creatividad en las Comunidades Autónomas españolas 5.1. Introducción 71 5.2. Datos utilizados 72 5.3. Clase creativa y capital humano 74 5.3.1. Resultados para Comunidades Autónomas 79 5.3.2. Relación entre Clase Creativa y ... España firmó el Tratado de adhesión a la Comunidad Económica Europea, actual Unión Europea, en junio de 1985, y entró en vigor el 1 de enero de 1986. La Constitución de 1978 es la norma suprema del ordenamiento jurídico español, y en su artículo 27 recoge el derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.

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Noe Schulzzo

Esta disposición se dicta al amparo de lo establecido en el artículo 149.1.13a y 25a de la Constitución Española, que atribuye al Estado la competencia para determinar las bases y coordinación de la planificación general de la actividad económica, sin perjuicio de las competencias de las comunidades autónomas en materia de industria.

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Jason Statham

25 Oct 2007 ... Participación e influencia en el desarrollo de políticas públicas de las ... Comunidades Autónomas de España son elocuentes al respecto. ... circunstancias creativa e innovadora, a la vez que favorece la cultura democrática, ...

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Jessica Kolhmann

En España: aspiramos a realizar un enfoque integrado de la educación que contribuya ... Se gestionan de manera autónoma independientemente de la entidad u ... comunidad y que, sin embargo, hablar de Economía Solidaria significa desplegar ... La cultura liberadora como base de pensamientos creativos, científicos y ...