Evaluación del lengua: bases y procedimientos
Bordón, TeresaSinopsis: Este texto trata fundamentalmente acerca de cómo evaluar la competencia comunicativa de aprendices de español por medio de una variedad de procedimientos. El libro, que sin duda tiene una clara proyección práctica, presentando numerosos ejemplos de tipos de pruebas, proporciona al mismo tiempo una base teórica, sucinta pero rigurosa, acerca de la naturaleza de la lengua y los tipos de evaluación. Esta combinación de teoría y práctica permitirá al lector desarrollar una capacidad crítica frente a los procedimientos de evaluación con los que se tenga que enfrentar, al tiempo que le proporcionará unos conocimientos eficaces para desarrollar los suyos propios de manera idónea. Será útil para profesores que están enseñando Español como Segunda Lengua y necesitan preparar exámenes y pruebas para determinar la competencia de sus alumnos. Igualmente resultará provechoso para quienes estén impartiendo cursos a estudiantes cuyo objetivo es obtener alguno de los diplomas DELE. Asimismo, tiene aplicación en los cursos de postgrado para formación de profesores de E/L2, ya que el asunto de la evaluación es un tema fundamental en el currículo. Y en general, interesará a las personas que trabajan o investigan en el campo de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.
• Procedimientos estandarizados. Evaluación cuantitativa. Test estandarizados del lenguaje y Escalas de desarrollo o de Aptitudes. • Procedimientos no estandarizados. Evaluación cualitativa/ valoración mediante muestras del lenguaje espontaneo y tareas referidas a criterio en base a los conocimientos del desarrollo normalizado.
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sencilla y un contenido adecuado a las finalidades a que deben contribuir, como son las de optimizar el procedimiento de evaluación, y coadyuvar al logro de los niveles requeridos en cuanto a validez, fiabilidad y homogeneidad, tanto en el desarrollo de los procesos como en los resultados mismos de la evaluación. Presenta un procedimiento de Evaluación del desempeño, como base para la implantación de un Sistema de Gestión Integrado de Capital Humano, analizando cada uno de los requisitos planteados en la NC 3000:2007 enfatizando en las competencias laborales.
LA EVALUACION DE LA LENGUA EN EL MARCO DE E/L2: BASES Y PROCEDIMI ENTOS de TERESA BORDON. ENVÍO GRATIS en 1 día desde 19€. Libro nuevo o segunda mano, sinopsis, resumen y opiniones. EVALUACION DE LA LENGUA EN EL MARCO DE E/L2. BASES Y PROCEDIMIENTOS, BORDON TERESA, $325.00. Este texto trata fundamentalmente acerca de cómo evaluar la competencia
Servirse de herramientas y procedimientos de evaluación . Implica reconocer que se evalúa con diferentes propósitos (p. ej.: clasificar en un determinado nivel, diagnosticar puntos fuertes y necesidades de los alumnos al inicio de un curso, determinar el dominio lingüístico), utilizar las herramientas y procedimientos adecuados para obtener la información necesaria y usar los resultados
Contenido de La evaluación en el área del lenguaje: modelo para un proceso formativo. Otra ed.: Antonio Mendoza Fillola, MªCelia Romea Castro, Francisco José Cantero Serena (coords.), Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI: IV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y Literatura, celebrado en Barcelona los ... Evaluación auténtica del lenguaje y la comunicación. Mabel Condemarín y Alejandra Medina. La revisión crítica de los procedimientos tradicionales de evaluación es una de las mayores preocupaciones que enfrentan los actuales programas de mejoramiento de la calidad de la educación ya que la técnica de medición empleadas por los sistemas educativos tienen más fuerza para conducirlos ...
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