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Las competencias básicas: Claves y propuestas para su desarrollo en los centros

Ampato Escamilla

Fundamentación y vínculos con los elementos curriculares, integración en los documentos de centro, tratamiento de cada competencia básica, concepto, valor, contenido y relación con las áreas y materias del currículo. Práctica y estrategia para todas las etapas.

REVISTA AULA - 177 (DICIEMBRE 08)- LA PRACTICA DE LA COEDUCACION / ESCUELA, MEMORIA Y ENTORNO / ENVEJECER EN LAENSEÑANZA / PEDAGOGIA SISTEMICA CUDEC; Libros: Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros.

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9788478276370 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

11 Ago 2018 ... ... Las CCBB: Claves y Propuestas para su desarrollo en los Centros. ... Programación, desarrollo y evaluación de las Competencias Básicas. Cómo abordar la enseñanza de competencias desde el centro educativo ............ 50 ... Desarrollo de las actitudes, habilidades y valores necesarios para una ... trascendencia: las competencias básicas y la evaluación de diagnóstico. ... La decisión que en este sentido incorpora la LOE orienta nuestra educación en claves.

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Mattio Mazios

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Noe Schulzzo

Definimos una competencia como un conjunto de conocimientos y habilidades necesarias o fundamentales para desarrollar una tarea o una profesión. Por ejemplo, un profesor competente es aquel que posee sólidos conocimientos de la disciplina que enseña, y que es capaz de desarrollar estrategias y formas de trabajo en el aula para que sus alumnos aprendan.

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Jason Statham

fesional, contribuyeran a ejercitar, desarrollar y poner a punto estas competencias. Posteriormente, esta línea de fortalecimiento de compe-tencias básicas en adultos incluyó también el desarrollo de capaci-dades de gestión y de utilización de herramientas informáticas. En esta edición, presentamos el Manual de Competencias Básicas en LAS COMPETENCIAS BASICAS.CLAVES Y PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO EN LOS CENTROS . de AMPARO ESCAMILLA. ENVÍO GRATIS en 1 día ...

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Jessica Kolhmann

CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS 1. LA INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS CURRÍCULOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Los términos competencia y competencia básica o clave surgidos inicialmente en un contexto vinculado a la formación y al empleo, vienen Concepto y características. Dimensiones y relaciones con los contenidos de las áreas y materias del currículo. En Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros. Barcelona: Editorial Graó. FECYT (2007). Libro Blanco de la interrelación entre Arte, Ciencia y Tecnología en el Estado Español 2006.